作者：新兴评论；转自：新兴评论
据中国驻南非共和国大使馆网站消息，10月13日，中国驻南非使馆和南非国际问题研究所共同主办的“中非发展新维度：贸易、基础设施和第四次工业革命”线上研讨会成功举办。陈晓东大使、南非国际问题研究所所长伊丽莎白西迪罗普洛斯出席开幕式并做主旨发言。
陈大使表示，中方高度重视非洲债务可持续性，在对非合作中始终坚持集约发展理念，尊重非洲人民的意愿，立足非洲实际需要，注重项目经济社会效益，设身处地帮助非方防范债务风险，减轻减缓偿债压力。
针对新guanyi情加剧非洲国家经济负担，中方将在落实二十国集团缓债倡议的基础上，在中非合作论坛框架下免除有关非洲国家截至年底到期对华无息贷款债务。
目前，中国进出口银行作为双边官方债权人，已同11个非洲国家签署缓债协议。其它非官方债权人也积极参照G20缓债倡议，同一些非洲国家达成缓债共识。中方还将免除15个非洲国家截至年底到期无息贷款，并继续推动国际社会特别是G20进一步延长缓债期限。
陈大使表示，中非友谊在患难与共中日益加深，中非合作在共克时艰中不断拓展。但仍有一些别有用心的势力大肆炮制炒作所谓中国在非“债务陷阱论”、“战略资产掠夺论”、“新殖民主义论”等，施压非方在5G等领域不同中国合作，企图离间中非关系，逼迫非洲选边站队。
这是冷战思维、零和博弈等在作祟，与时代潮流背道而驰，注定不得人心。在第75届联大会议期间，广大非洲国家成为捍卫多边主义的坚定力量。中非要坚持走多边主义道路，共同维护以联合国为核心的国际体系和以世界贸易组织为基石的多边贸易体制，旗帜鲜明反对单边主义、保护主义、种族主义和霸凌行径。
陈大使强调，中国已率先控制yi情，率先实现经济复苏，正加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
那么非洲国家究竟欠我国多少债务？根据公开信息显示，非洲欠我国的债务合计亿美元，而今年需要偿还的债务为80亿美元。肯尼亚外债的33％、埃塞俄比亚的17％、尼日利亚的10％都是来自中国。
欠中国债务的非洲国家主要有：乌干达、吉布提、苏丹、塞拉利昂、安哥拉、刚果（布）、布隆迪、尼日尔、厄立特里亚、多哥、埃塞俄比亚、几内亚比绍、莫桑比克、佛得角、肯尼亚、坦桑尼亚、科特迪瓦、赞比亚、科摩罗、几内亚、卢旺达、马达加斯加、赤道几内亚、喀麦隆、中非、莱索托、马里、毛里塔尼亚、贝宁、刚果（金）和加纳。
过去十几年，中国的银行和企业向非洲提供了千亿美元的贷款，对非洲的经济发展起到了很重要的作用。
其中，在年中国就大手笔提供亿美元的资金支持，包括：提供50亿美元的无偿援助和无息贷款；提供亿美元的优惠性质贷款及出口信贷额度，并提高优惠贷款优惠度；为中非发展基金和非洲中小企业发展专项贷款各增资50亿美元；设立首批资金亿美元的“中非产能合作基金”。
现在，由于yi情影响，很多国家都还不上贷款。
如果我国减免了非洲国家的债务，那么是否会触发多米诺骨牌效应，导致南美洲、东南亚、大洋洲等地区的国家也跟风要求我们减免其债务呢？这种担忧并不是没有道理，而且在当前这种yi情形势下，这是极有可能发生的事情。
对此，我国回应了四个字：协商解决！同时明确表示：对于出现偿债困难的国家，中国从不逼债，而是通过协商解决问题，我们也会和其他国家通过外交沟通来协商解决他们的困难。
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历史与现实
一针见血！孩子语文不好，不是因为阅读量，而是……不知道大家还记不记得之前推出的《给孩子的数学三书》▽不仅孩子喜欢，家长也都非常满意。常常有家长来询问，每次复推活动都超级火爆。这不，《给孩子的语文三书》来了！这套《给孩子的语文三书》内容精要、涉猎广泛，大师们点评到位、举例恰当，尤其是他们的态度和底蕴，让人不得不称赞佩服。既打开了一扇正确的学习之门，也让孩子收获了正确的学习态度。如果方法不恰当，比如，有些孩子背诵了大量历年优秀作文和课外读物里的优美句子，他们在写作文的时候，将这些背下来的句子或词语直接用到自己的文章里。可是很多词语和句子的含义，他们并未真正理解。当他们将这些死记硬背下来的词句“拼凑”进自己的文章里，这篇文章不但无法加分，有时候还会让人有一种风马牛不相及的感觉。一位高考语文分考入清华的学霸说：“语文从来都是一个有关素养，无关应试的学科。”
如果只让孩子为了应试，死记硬背一些他都不理解的东西，孩子未来只会“学非所用”、“用非所学”。培养孩子的语文素养和对语文的兴趣，才能真正让孩子在这个“语文为王”的时代所向披靡。推荐理由
01四位语文大家一套影响几代人的语文经典今天给大家推荐这套《语文三书》分别为：《读和写》《文章作法》《语文趣味》。这三本书均为畅销七八十年，影响了几代人的语文经典。文字认识+文学常识+传统文化素养+阅读理解能力+写作能力，一套专门针对中小学生没兴趣、学不会、学不透的书籍，包括孩子应该掌握的语文素养。这三本书的作者均为近代时期的知名教育家：相信这套书会让孩子打心底里真正爱上语文，爱上写作。02
《读和写》
一本畅销半个世纪重版
无数次的经典少儿作文辅导读物
《读和写》的作者是近代语文教育家沐绍良先生。
这本书一经出版，就在民国年间引起轰动，连续印行数十版。
大教育学家叶圣陶看后盛赞不已，亲自为其作序推荐，且在序中写道：
“沐先生这本书，曾经在《中国儿童时报》按期登载过，听说读者非常欢喜看，每接到新出的一期，多数是先看沐先生的东西。这就可见这本书能够吸住一般少年的心。”
《读和写》里共包含了24个专门为中小学生量身定做的关于读写方面的要点，如：
★词语如何理解和应用？★怎样组词，怎样吸引优美的词汇？★长句和短句如何搭配？★如何写好作文的开端和结尾？★如何选好作文的题材？★抒情文、叙事文、说明文、议论文区别在什么地方？又如何能写好？★怎样写日记？★怎样使用标点符号才能使文章更优美？★怎样培养自己读书的方法？这是唯一一本传销至今，用讲故事的方式传授写作方法的作文书。文字浅显，故事性强：采用故事体的表达方式，学生们很容易就会被其情节吸引，产生主动学习的动力；浅入深出，寓教于乐。比喻新奇，印象深刻：书中采用了很多形象鲜明的比喻和小故事，来阐明对学生们来讲可能不太容易理解的一些读写知识。每一章后，都有课后作业，方便孩子们学完之后迅速巩固学到的内容：03《文章作法》持续畅销八十余年重点学校语文老师必看经典读物《文章作法》的作者是知名文学家、语文学家夏丏尊先生和著名教育家刘熏宇先生。这本书自出版以来，持续畅销八十余年。至今仍是重点中小学语文老师必看的书籍，对于语文老师来说，这种书比教科书都重要。语文大家的教学经验，不仅实用，而且通俗易懂。很多孩子在写作的时候，迟迟不敢下笔，害怕写错、写不好，犹豫来犹豫去，最后一个字也没憋出来。书中，两位大师直接用写作的“6W”原则，帮孩子解决这个问题，带他真正进入写作的大门。作者在书中写道：“如果孩子每写一篇文章都能明确这六个问题，再加上端正的态度，文章自然就好，至少不至于十分不好。”
书中详细记载了记叙文、说明文、议论文等文章的具体写作方法。并通过对鲁迅、冰心等名作家的简明评点，以及《红楼梦》《水浒传》《三国志》《复活》等国内外经典名著的评点，对写作中常遇到的问题给予了精辟独到的意见。写文学类的记事文，必须捉住特色、舍弃其余，任读者自己补足。写叙事文，必须确定一种观察点，全篇统一，不应摇动。写议论文，在于发挥自己的主张，批评他人意见，以使人承认自己观点为目的写出的文字。此外，在每个小节里穿插了练习，让孩子将学到的东西迅速落地应用起来。相信看了这本书，孩子会真正学懂语文。04《语文趣味》历经七十年依旧读来妙趣横生帮中小学生打破学习语文的畏难情绪《语文趣味》的作者是姜建邦先生，他是民国时期上海的一名国文教员。针对学生上语文课常感觉无聊，他收集了大量国文趣味资料，辅之教学。如同盐调和青菜，极大的激发了学生对于国文学习的兴趣。使得枯燥无味的国文课突然妙趣横生。有人评价说：“姜建邦先生的课程，打破了学生学习语文的畏难情绪，简直是为学生们开了一贴对症良方。”
中国的汉字是象形字，构造复杂，难学难写。如果孩子能用一种轻松的眼光看它，就会觉得妙趣横生，耐人寻味了。这本书让孩子认识汉字、了解汉字、喜欢汉字，耳目一新。全书共分为六个部分：·汉字的趣味·文体的趣味·文人的趣味·文章的趣味·读书的趣味·作文的趣味每个章节下来，孩子不会觉得累，反而兴趣盎然。如汉字的趣味，你知道你认识多少字吗？书中给出了一张百字图，只要知道那个字的读音和意思，就是认识了那个字。再将你识得的字数乘以就是自己的识字数量了。孩子可以通过估算自己的识字量，开启自己对于汉字的兴趣。书中的例子都充满了趣味性，如乾隆时期测字的故事：中国传统的游戏，猜灯谜：在过年过节都会写的对联：中国的汉字是象形的，给孩子一些笔画，让他做字的建筑游戏。例如，用“一、丿、十、口、八、小”等单位，让孩子“建筑”不同的字。从这个游戏中我们能看出，只要孩子掌握了字的元素，很多字学起来就变得简单了。姜建邦先生在写作的兴趣这章说道：“普通人最感觉兴趣的事是他熟习的事，换句话说，他会做、做得比别人好的事情，就感觉着有趣味。”
因此，只要我们给予孩子好的引导，他们就可以学得越来越起劲，越来越兴致勃勃。这套《给孩子的语文三书》趣味纷呈，故事迭出，绝对是一套难得的适合孩子阅读的语文课外读物。无论是小学生还是中学生，都可读、可懂、可藏。05那么多写作课和参考书为什么要跟着大师学习？在当今这个时代，如果真的想让孩子吸收点营养，还是得跟真正有学问、有深厚积淀的人学习。这几位国内知名的语文大家，都是长期从事语文教育行业的一线教师，没有人比他们更懂一个孩子需要怎样的启发与引导。这也是他们的作品历经七八十年，仍经久不衰、畅销至今的原因。夏丏尊、刘熏宇、沐绍良、姜建邦
四位语文大师教孩子这样学语文
适合中小学生阅读的语文学习指导书
《给孩子的语文三书》共三册
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