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ldquo事实判断rdquo与

来源:坎帕拉 时间:2021/6/13
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事实/价值的两分是当代人最广泛接受的一对反思范畴,无论在学院里,还是在日常论理中,我们到处听到这个两分,听到人们谈论事实判断和价值判断——“这是银元”是个事实判断,“银元是好东西”是个价值判断。这个区分有时是有益的,但往往推广过甚,似乎我们面对两个世界,一个是事实世界,另一个是价值世界;事实世界是基本的,或者说,真正的世界由事实组成,事实本身没有价值,是我们“赋予事实以价值”。萨缪尔·亚力山大说:“美的对象并不是实际上的原貌,而是心灵将其自身的解释引入这一对象,并把那些它实际上并不具有的特征归之于它。”我们把浮游无据的价值粘贴到事实之上,投射到事实之上。然而,我们是怎么赋予事实以价值的?用海德格尔的话问:“价值附着在物上的这个‘附着’在存在论上意味着什么?”价值的黏性有多强?我们能把比如仁慈这种价值粘贴到乌干达的食人总统伊迪·阿明身上吗?下面的讨论,我想,会揭示事实/价值的广泛两分中包含着多重迷误。

在有些领域,有些场合,我们需要从证据和结论的关系来看待世界。典型的是法庭和科学研究。可是如前面说到的,在日常生活中,我们并不总是在提供证据,所以,事实和价值通常是连在一起的。“他跳进火海去救战友”,“他骗走了他妹妹的钱”,这些话是在陈述事实抑或做出价值评判?而且,即使我们所说的单单是个事实而不涉及价值,例如“这是银元”,把它叫作“事实判断”也不太妥当。前面讨论过判断这个词,大意是,给定的事实提供了线索却还不足以确立结论,我们才需要判断,已知情况足以确立结论,我们就不再说那是判断。依此,“这是银元”通常只是在陈述事实,而不是在“做出判断”。有时候,我们需要判断某事是不是一个事实,例如,判断这是不是银元,这时,我们根据这个物体的比重、振动等事实来判断。“事实判断”也许说的是这种情况?

但这时看不出它与价值判断有什么区别,判断这位先生是否仁慈不也是根据事实来判断吗?事实是判断的证据,无论判断一事是不是事实还是判断一事是好是坏;就此而言,事实和判断不是并列关系,而是两个层次的事情。因此,“事实判断”不是一个良好的用语。英语里倒是也有factjudgment这个短语,用得很少,按照一个主要字典解释,这个短语的意思是:thefindingsofajuryonissuesoffactsubmittedtoitfordecision;canbeusedinformulatingajudgment。换言之,它差不多是个缩写,意思大致是找出那些可依以做出判断、裁决的事实,找出相关事实。

课堂上,陈嘉映老师为友朋会的学友们签名留念

判断不是偏好

上文说到,为了特定的目的,我们可能采用事实的说话方式,把什么是事实、什么是你的判断区分开来。例如,我们不说杯子里只剩半杯水了或杯子里还有半杯水呢,而说杯子里有半杯水。例如,把情报所陈述和我们依据情报做出的判断区分开来。但这并不意味着,在根据特定情报做出判断之际,只有这份情报是客观事实,而“判断因素”则是指战员贴到事实之上的价值。这份情报并不是所有的事实,你我并不是把各自的偏好贴到这份情报上,所以你主张进攻而我主张防守,你我是把现有的情报跟其他情况联系起来,这份同样的情报被置于与其他事实的不同联系之中。

根据同样的事实,你我可能做出不同判断。检视同一块化石,你判断是鸟,我判断是恐龙;根据同样的情报,你主张进攻,我主张按兵不动。但做出不同判断并不意味着你我把自己偏好的价值贴到事实之上,而是把同一个事实跟不同的情况联系起来。在根据特定情报做出判断之际,这份情报并不是所有的事实,做出不同判断也并非各张偏好,而是把这份情报置于与其他事实的不同联系之中。如果我只是由于偏好做出一种选择,例如我总是选择尾号是3的旅馆房间,那么我根本不是在做出判断。

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工具性价值与价值本身

事实是判断和论证的理据,它因此已经有了价值,我们也的确经常说到“获得了有价值的情报”,“发现了具有重大价值的事实”。那么,为什么人们会说事实本身并无价值呢?我想,这个说法包含两种不同的意思,一种比较宽泛,一种比较具体。

先说宽泛的那一种。一样东西有价值,可以是这样东西本身具有价值,也可能是因为它有助于我们获得本身就有价值的东西,也就是说,它具有“工具价值”。人们说事实本身并无价值,可能是说它只具有工具价值。弓箭因为能够用来射鸟射兔而有价值,改用火枪来打猎了,弓箭就没价值了,或只剩下博物馆收藏的价值。弄清楚敌军配置的事实,只是为了决定我军应该采取何种攻防策略;弄清楚男方是否有房,只是为了决定我是否嫁给他。除了这种工具价值,事实就没有别的价值了。

什么东西本身具有价值呢?这份情报让指战员决定了攻防策略,但攻防策略也不是最终目的,它仍然只有工具价值,为了战胜敌军。战胜敌军呢?似乎也不是我们的最终目的。想来想去,并不容易找出脱离了其他所有东西而本身就有价值的东西。也许,诚实就是这样的价值,诚实之为善好,不在于它带来善好,它本身就是善好。然而,我们教导孩子应当诚实时,可能会告诉他诚实带来的种种好处,甚至有句西谚,honestyisbestpolicy。上帝的信众因上帝本身而信上帝、爱上帝,但若上帝不是个空名,他总还是“有作用”的,也许他是正义,惩恶赏善,也许他是安慰,慰藉我的苦难,也许他有助于我们理解世界的秩序。

在我们这个世俗社会,快乐最常被选出来作为价值本身。虽然一般说来快乐并不服务于别的目的,但快乐并不是一个孤立的终点,我们总是通过这种途径那种途径得到快乐了,而我们通过何种途径获得快乐,跟快乐是不是一种价值大有干系。滑一下午雪归来洗个热水澡很快乐,这跟躲在高架桥下注射一针麻醉剂获得快乐颇有区别,跟虐待小动物获得快乐区别更大。我想,很多人不会乐意把后两种快乐视作“本身具有价值”。

墨迹作为赤裸裸的事实

我们可以泛泛区分“作为工具而有价值”和“本身具有价值”,不过,这不能换成说,工具本身没有价值。银元的价值是工具性的——它有价值,因为我们可以用它来买东西。那么,银元本身并没有价值,是我们赋予了它价值?当然,银元在一个商业系统才有价值,然而,商业系统不是给银元贴上了价值,它造就了银元之所是,造就了银元之为银元,离开商业系统,那东西甚至不是银元,而是一块孤零零的圆形的上面刻着点儿什么道道的银子。

我问你借了钱,证据是,这里是有我签字的借条。可这里有我的借条是不是事实呢?赤裸裸的事实是:这里有一张纸,纸上有如此这般的一些钢笔墨迹。在不识字的人眼里,纸上是些墨迹。不会下围棋的人只看到一些白子放在一些地方,一些黑子放在一些地方,他看不到棋形,就像一个幼儿看不见借钱。这当然不意味着,只有那个不识字的人,那个不会下棋的人,那个幼儿,才能看到事实。正相反,他们看不到事实。前面曾引用亚力山大的看法,依这种看法,美不是西施的原貌,是“心灵将其自身的解释引入这一对象”。心灵自身的解释从何而来?当然,需要一个人类社会,西施才有所谓美或不美,鱼和雁只会看到一个惊扰它们的物体。这是否意味着鱼和雁才能看到事实?

签名当然只在一定的社会建制中才有意义,才有价值,但这是说,只有在一个特定的社会建制中,签名才是签名。你在草稿纸上写下你的名字,那不是签名。

(所以,签名本,只对于打算跟着陈嘉映老师学习的你具有价值,识别

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